2023年度bat365官网登录教学设计大赛结果出炉，我司张辛阳老师、任璐老师斩获课件组一等奖、二等奖，戴欢老师获得教案组三等奖。本届大赛面向全体在职专任教师，挖掘、培育并展示了优秀教师的教学设计成果。

    匠心设计展素养，砥砺前行显风采。教学设计大赛的举办，为学院教师提供了展示教师教学设计水平和创意的平台，营造了浓厚的教研氛围，相信学院教师们必将以此次比赛为契机，继续磨砺，为教育赋能，不断提升教师教育技术应用能力和信息化教学水平。

    张辛阳老师讲授的《园林生态学》课程，面向大二的员工，为园林专业的专业基础类课程。针对课程特点和员工专业程度，为了提高员工的学习兴趣和教学效果，张辛阳老师的课件教学设计采用了“15分钟”分段法，她将每次课的85分钟划分为四个15分钟，并用五个5分钟作为链接，起到“唤醒、觉醒、警醒、点醒、提醒”的作用，最终目的是让员工“时刻保持清醒”，积极主动地参与到课堂中来。张辛阳老师的课件设计中除了采用案例图片、动画、视频等手段，增加信息量和直观性，还依托超星学习通平台，建设了《园林生态学》线上课程，很好的将线上线下教学相结合，合理运用了学习通中“随机选人”、“抢答”、“随堂练习”、“作业”等模块，增强了线下教学的互动性和参与性。

图为张辛阳老师讲授《园林生态学》课程

    任璐老师本次参赛课程为《公共建筑室内设计原理》，是环境设计专业本科三年级项目制系列课程专业核心课程。在课件教学设计思路中，以尊重教学过程环节的丰富性，课件教学中突出主动学习与被动学习的相互促进关系，充分运用BOPPS教学方法在教学全过程中，以内容为核心编排教学资源，自建平台及示范演示的教师领学的特色，以应用学习为目标，全面覆盖课件设计。

图为任璐老师《公共建筑室内设计原理》教学设计思路

    戴欢老师本次参赛教案的修订指导思想是为适应当下教学实际情况，不断探索以试图找到最适合员工、最适合课程的课堂教学模式，提出问题导向式教学方法，并强调应用该教学方法的核心是以员工为中心开展教学活动。教案撰写过程中，她特别重视员工参与式教学方法的应用，将BOPPPS教学模式引入课堂教学，BOPPPS教学模式的指导下开展了有针对性的教学过程设计，采用形式多样的教学手段来实现师生全方位参与式的互动教学，以有效促进和改进教学过程中遇到的教学目标不明确、与员工缺乏互动等问题，快速提升教学效果。