bat365在线平台注重文理交融、学科交叉,设有环境设计、风景园林、园林3个本科专业和艺术设计(环境艺术设计方向)专科专业。学院办公教学面积5000余平方米,建有艺术创作、软件技术、陈设设计、公共艺术等专业工作室及老员工自主创新基地,并建有12个校外实践教学基地。学院目前在校生1800余人,近几年毕业生以良好的综合素质与突出的实践能力获得用人单位一致好评和广泛赞誉。近3年,近百名毕业生考取国内外硕士研究生,近30余篇论文被评为省级毕业生优秀论文。员工创新精神不断增强,实践能力不断提高,在国家级、省级竞赛中获得数十项各类奖项,取得了良好成绩。
bat365在线平台拥有艺术学、工学、农学等多学科通专融合的专业,以培养具有实践操作能力、创新思维能力、美学素养能力的应用型人才为目标。学院不断推进教学改革,着力提升教学水平,丰富人才培养模式。环境设计专业作为学校品牌专业,特设了试点教学、校企合作定向培养、国际交流教学等多种班型,为员工开拓国际化视野,提高设计水平提供良好平台。
一、招生对象及条件
(一)招生对象:
2021年湖北省高校普通全日制高职高专应届毕业生。
(二)招生条件:
具有良好的思想品德和政治素质,热爱祖国,遵纪守法,在校期间未受任何纪律处分或曾受纪律处分但已撤销;修完普通高职高专教学计划规定的课程,成绩良好,能如期毕业;身体条件达到《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求。
二、招生专业计划、考试科目
环境设计
本专业是学校重点建设专业,涉及到城市规划、建筑设计等基本常识课程,主要从事室内外相关的环境设计及公共艺术品设计,满足人对空间的功能性与审美性需求,旨在培养掌握扎实的环境设计与各种公共艺术基本理论、基本知识、基本专业技能,具有独立设计实践的基本能力和艺术造型能力,具有较强的团队协作精神、良好的职业道德素养及开拓创新精神的高级应用型专门人才。毕业生可从事室内装饰设计、家具陈设设计、展示空间设计、景观方案设计、以及公共景观、公共建筑、公共园林等相关工程设计与施工方面的工作。
风景园林
本专业旨在培养掌握风景园林基本理论和基本技能,具有较好的综合素质和团队合作精神,具备扎实的风景园林规划设计等方面的知识,拥有较宽广的知识面和较强创新能力的高素质应用型专门人才。毕业生具备风景园林规划、城市公共空间设计、城市各类绿地设计、小型建筑设计和风景园林工程建设与管理能力,毕业后可在规划设计、环境保护、园林绿化等单位或相关部门从事相关领域设计或工程建设管理工作。
学校将在保持本校招生总计划不变的情况下,根据考生报名情况对分专业计划进行适当调整。当学校某专业报考人数不足,招生计划出现空余时,将空余计划调整至其他专业使用。调整情况将在我司招生信息网(http://zb.wids.edu.cn/)公布。
三、考试
(一)考试时间:
2021年6月19日。
(二)考试地点:
bat365官网登录(具体考场可见准考证或网站公告)。
(三)考试科目分为公共课和专业课。
公共课科目为英语,英语命题、阅卷由全省统一安排。专业课科目由我司自主确定并命题、阅卷。各专业考试信息参见《2021年普通专升本招生简章》(附件1),考试大纲及参考教材参见2021年普通专升本《大学英语》考试大纲、2021年普通专升本《风景园林概论》考试大纲、2021年普通专升本《结构素描》考试大纲(附件2)。
(四)经资格审查合格者,参加由我司统一组织的选拔考试。
我司将参照国家教育考试标准,严格考试纪律,严肃考风考纪,确保考试的公平公正。
(五)查分
考试结束后,考生可于6月24日通过我司招生信息网(http://zb.wids.edu.cn/)查询考试成绩。
(六)成绩复核
我司公布普通专升本考试成绩后,考生如对考试成绩有疑问,请于6月24日-6月26日按规定程序办理成绩复核手续,具体流程和要求关注我司招生信息网站(http://zb.wids.edu.cn/)发布的公告。申请受理后,学校普通专升本复核工作组按照规定程序查阅试卷,成绩复核仅复核是否存在漏评、漏阅、登错分,不重新阅卷,不涉及评分标准宽严程度的掌控。若有误,则按考生实际成绩更正。
咨询方式
联系电话:027-81731888(招就处)
027-81731893(教务处)
监督电话:027-81730690
邮箱:widsrsc@163.com
集团地址:湖北省武汉市江夏区藏龙岛开发区杨桥湖大道1号
工作网址:http://zb.wids.edu.cn/
学信网:http:www.chsi.com.cn
专业咨询:风景园林专升本 1127624863
(风景园林专升本QQ咨询群)
环境设计专升本 317510257
(环境设计专升本QQ咨询群)
我司未委托任何机构或个人代理普通专升本招生事宜,不组织任何形式的考前辅导或培训,专升本信息及通知将会及时在学校官网和工作网址公告。(https://zb.wids.edu.cn/view/866.html)